时间：2020-10-20 | 栏目：教师培训 | 点击：次
培训对象：高中学科教师
培训时间：培训时长为2天（根据教育局时间调整）
培训地点：定制
培训目标：采取学校引导与落实相结合、集中培训与跟踪指导相结合、理论学习与实践锤炼“三结合”的方式，对全体教师进行分类培训、系统培养、精准提升，切实提升教师教学设计、教学实施、教学评价、教学研究、教学创新和实践指导的能力，建设一支能够适应并促进高水平应用型学校建设的高素质教师队伍。
培训内容：
| 序号 | 学科 | 课题内容 | 培训对象 |
| 1 | 语文 | ·语文教师教学实践能力提高·语文教学的立场与趋势·语文阅读教学设计研究·语文课堂有效教学·“大单元/大任务/大情境”教学 | 学科教师 |
| 2 | 数学 | ·紧抓教学基本要求·落实新课程理念·进一步提高数学教学能力·数学思想与方法论 | |
| 3 | 英语 | ·英语教师口语素养培养·英语教师听力素养培养·英语教师阅读写作素养培养 | |
| 4 | 物理 | ·物理教学实践能力提升·物理理性思维训练·物理大概念教学·物理快速提分技巧 | |
| 5 | 化学 | 化学教学实践能力提升·如何构建知识框架和体系·化学教学设计研究与教学应用 | |
| 6 | 生物 | ·生物教学实践能力提升·教学设计与教学反思设计·让生物课堂生动有趣的策略 | |
| 7 | 历史 | 历史教学实践能力提升·以现代史观整合历史教材·现代化理论导读 | |
| 8 | 地理 | ·地理教学实践能力提升·把握高考脉搏培养地理素养·转变教学方式与课堂有效教学研究 | |
| 9 | 政治 | ·政治教学实践能力提升·政治命题政策导向·高考政治命题特点与教学应用 | |
| 10 | 体育 | ·基于核心素养的体育教学设计与实践能力提升·“一校一品”“精教”“简教”的新体育课程教学研究·“领会教学法”“运动教育”“成功教育”体育教学模式研究究·学校健康教育 | |
| 11 | 音乐 | ·基于核心素养的音乐教学设计与实践能力提升· | |
| 12 | 美术 | ·基于核心素养的美术教学设计与实践能力提升· | |
| 13 | 综合实践活动 | ·基于核心素养的综合实践活动教学设计与实践能力提升·劳动教育的校本教学研究与实践 | |
| 14 | 心理健康教育 | ·基于核心素养的心理健康教学设计与实践能力提升 |