时间：2020-10-20 | 栏目：教师培训 | 点击：次
培训对象：各地各级教育行政主管部门职教处负责人、校长、办公室主任、教务处、教师发展中心、年级主任和教研室负责人、专业带头人、教学管理人员及骨干教师等。
培训时间：培训时长为6天（根据教育局时间调整）
培训地点：定制
培训目标：通过培训，使新任教师能树立良好的职业道德，巩固专业思想，熟悉有关教育政策法规，了解基础教育课程改革和教师专业成长的基本内容，初步掌握所任教学科的教学常规、教学内容和教育教学技能、现代教育技术，具备一定的管理和教育学生、组织班级活动的基本能力，尽快适应教育教学工作。
培训内容：
| 主题 | 时间 | 内容 |
| 产教融合下教师教学设计及教学法能力提升 | 第一天（上午） | 1.现代教育背景下的教学设计与构成。 |
| 第一天（下午） | 2.教育教学设计与信息化、教学方法的关系辨析。 | |
| 第二天（上午） | 3.课程内容项目化的能力训练。 | |
| 第二天（下午） | 4.教学项目任务化的能力训练和教学任务行动化的能力训练。 | |
| 第三天（上午） | 5.五步教学设计基本思路、教学设计、案例分享。 | |
| 第三天（下午） | 6.九宫格、卡片教学、小组教学法等方法拓展。 | |
|
以创新团队建设促进教师专业化发展 |
第四天（上午） | 1.双师型教师的内涵剖析与认定。 |
| 第四天（下午） | 2.职校教师的成长目标、激励与反思。 | |
| 第五天（上午） | 3.以学生为中心能力培养的实现路径。 | |
| 第五天（下午） | 4.职校教师自身的修炼。 | |
| 第六天（上午） | 5.教师执行力提升与沟通能力提高。 | |
| 第六天（下午） | 6.教师管理带队能力储备等。 |